martes, 2 de agosto de 2016

Bibliografía



  • Mifsud, Elvira. (2012) Introducción a la seguridad informática. Recuperado de Introducción a la seguridad informática
  • Derecho Informático, La vinculación del phishing con el lavado de activos Recuperado de La vinculación del phishing con el lavado de activos
  • Chamorro, J., & Pino, F. (2011). Modelo para la evaluación en seguridad informática a productos software, basado en el estándar ISO/IEC 15408 Common Criteria. Sistemas & TelemáTica, 9(19), 69-92. Recuperado de Modelo para la evaluación en seguridad informática a productos software, basado en el estándar ISO/IEC 15408 Common Criteria Instituto Nacional de Tecnología de la Comunicación (INTECO). (2011). Plan Avanza 2. Riesgos y amenazas en cloud computing. Recuperado de Riesgos y amenazas en cloud computing
  • Jean Francois Lyotard. La posmodernidad (explicada a los niños). Barcelona, Editorial Gedisa, 1999.
  • http://educaredigital.com/blog/sample-page/page/9/

TEN CUIDADO


14 ESTRATEGIAS DE SEGURIDAD EN EL INTERNET



  1. Acceder a programas que protejan tanto la privacidad de la información, como la herramienta misma, tales como antivirus; con el fin de mantener el equipo poco vulnerable a cualquier software malicioso
  2. No abrir mensajes o ficheros extraños.
  3. Proteger la información, datos, imagenes y demas elementos que nos identifiquen y que definan nuestra razón de ser o que hagan parte de nuestras actividades cotidianas.
  4. ser cuidadoso con las publicaciones de fotos, imagenes o datos que puedan revelar nuestra identidad y que facilmente puedan aprovechar, para afectar nuestra integridad o dignidad.
  5. Ignorar los conflictos o provocaciones que se hagan por medio de la red. asegurarnos o pedir algun consejo a alguien sobre el tema.
  6. Configurar las opciones de privacidad.
  7. No compartir las clves, mucho menos con ningun desconocido.
  8. Tener una actitud y un pensamiento critico ante todo lo que se encuentra en la red; siempre se debe tener la certeza de que no todo puede ser real. Criticar las fuentes, contrastar, verificar y demas. 
  9. Precaución al tener conversaciones con los extraños. No todo lo que se pinta es color de rosa. Siempre con una actitud expectante. 
  10. Evitar en gran medida las citas con personas extrañas y a solas.
  11. Tener un control constante sobre los niños o menores de edad sobre las paginas o sitios web que frecuentan.
  12. Tener limitaciones de tiempo en la red.
  13.  Visitar paginas acorde a mi edad.
  14. No dar mis datos a desconocidos.





CASOS DE CIBERBULLYNG. QUE NO TE PASE, QUE NO NOS PASE.



Una niña de 10 años creó un exitoso grupo en Facebook para humillar a una compañera de clase

Romina Perrone, estudiante de 10 años en un colegio bonaerense, tuvo que sufrir que una compañera de clase crease un grupo en Facebook dando razones para odiarla. Llego a sumar mas de cinco mil fans y pese a los esfuerzos de la madre de Romina, Facebook se negaba a eliminarlo.


Atacaron la dignidad de un compañero en Tuenti


Un joven fuen condenado en Sevilla a pagar una multa de 100 euros por colgar en su perfil de la red social online Tuenti un fotomontaje de un compañero de clase con el que provocó deliberadamente comentarios despectivos hacia la victima por parte de sus compañeros de bachillerato. Ademas el condenado contribuyo en primera persona a dichos comentarios a traves de los chats que sostuvo con sus compañeros de clase, menores, fueron condenados a trabajos a favor de la comunidad.


Supera las consecuencias de una de las ridiculizaciones mas conocidas de la historia de la Red


El quebeques Ghyslain Raza -que fuera ridiculizado en 2002 en el videos mas visto de la historia de internet, mientras blandia un particular sable laser estilo Star Wars, sufrio graves consecuencias por aquel episodio de ciberbullying de alcance mundial. Tras caer en una deprecion tuvo que abandonar el colegio donde estudiaba y difundir  el video tras solicitar una indeminizacion de 250 mil dolares obtuvo una cantidad que no fue dada a conocer mediante un acuerdo con los padres de los culpables como el presidente de Patrimoine Trois-Rivieres, una entidad para la concervacion del legado cultural de su ciudad natal.


La acosaron hasta provocar su muerte (e incluso después)


Nueve adolecentes (siete de ellos, chicas) fueron juzgados en 2010 por acosar a maltratar fisicamente,psicologicamente y atravez de moviles y de internet a una compañera de escuela, inmigrante irlandesa. Phoebe Prince, de 15 años, fue acosada, humillada y agredica durante tres meses por algunos compañeros del instituto hasta que no pudo aguantarlo mas y se suicido ahorcandose. El acoso, de hecho siguio online tras su muerte.

El grupo de adolecentes que se sentara en el banquillo la insultaba a voces en los pasillos del colegio, en la biblioteca, en la cafeteria o en el camino de vuelta a casa. la llamaban dia tras dia PUTA IRLANDESA Y ZORRA, la empujaban, le tiraban cosas, le quitaban libros de la mano y le mandaban mensajes de SMS con amenazas.


Se rieron del ratito hasta provocar su suicidio


Ryan se suicido en 2003 despues de años de agresion psicologica. Era acosado continuamente por ser supuestamente GAY, afirmaba su padre. tras años sufriendo diversos tipos de acoso, al llegar a la adolescencia una traición de un supuesto amigo tras una confidencia online derivo en la extension del rumor de que era homosexual por todo el colegio. Una chica que le gustaba para despues humillarlo en persona cuando el dio el paso fuera de la Red, ademas de distribuir los mensajes privados que habia provocado con su fingido interes por el. Fue mas de lo que pudo soportar.

Según palabras de su padre:

Una cosa es sufrir bullying y ser humillado delante de unos pocos chicos, Una cosa es sufrir el rechazo de una chica y ver tu corazon destrozado. Pero tiene que ser una experiencia totalmente distinta a la de una generacion anterior, cuando este dolor y esta humillacion son ahora contemplados por una audiencia muchisimo mayor de adolecentes online. Creo que mi hijo habria sobrevivido a estos incidentes de no haber tenido lugar en internet.

El caso fue clave para conseguir la aprobacion de ley de prevencion del acoso en el estado norteamericano de Vermont, siete meses despues de la muerte de Ryan.

INTERNET AL VOLANTE, PELIGRO CONSTANTE


PELIGROS, RIESGOS Y AMENAZAS

ROBO O USURPACIÓN DE IDENTIDAD

Es la apropiación de la identidad de una persona, con el fin de accedera la obtención de ciertos recursos, bienes y beneficios que hacen parte de la victima. 
El robo de identidad, consiste en asumir la identidad de la victima por medio de artefactos para acceder a cuentas bancarias, manipular información confidencias, conseguir claves, comprobantes, identificaciones; incluso para manchar el buen nombre de la victima, difamando o alterando la información a la cual tuvo acceso el victimario. 


VIRUS, GUSANOS Y TROYANOS: 

Son programas malevolos que afectan la información del ordenador o la maquina misma.
Los tres programas, generalmente son vinculados como uno solo; pero poseen diferencias. 
Los virus  son programas que se autoejecutan y crean copias de ordenador en ordenador, algunos ocasionan leves daños, otros en cambio pueden llegar a dañar la herramienta.
Los gusanos son codigos maliciosos,  similares a los virus.  Se propagan de ordenador a ordenador, pero tienen la capacidad de  propagarse sin la ayuda de una persona, aprovechandose  de un archivo o de características de transporte de un sistema, para viajar. Generalmente los gusanos se propagan mediante el correo electronico, recoge la lista de los contactos y a estos se les envia correos, como si fuera la victima. La función principal de los gusanos es  hacer colapsar los ordenadores.
Los troyanos aparentemente son archivos de gran utilidad, pero al ser instalado en un ordenador pueden generar leves daños o graves daños, como la supresión de archivos,  la destrucción de la información, el cambio del escritorio, etc. 


SPYWARE O PROGRAMA ESPÍA:

Es un software que recopila informacion de cierto ordenador, para transferirla a otro ordenador sin el previo consentimiento del propietario de la misma. Este mismo software tambien es utilizado para lanzar productos publicitarios, o recopilar información privada. 
Este programa se redirecciona, cada vez que el pc esta en funcionamiento. 
Esto puede traer consecuencias desde el abuso de la privacidad, hasta el regulamiento insuficiente del pc. 



HACKER

son personas o cumidades que tienen un amplio conocimiento en los sistemas informaticos y acceden a los sistemas pocos protegidos para acceder a computadores,  redes informaticas o realizar modificaciones en los mismos. Estas actividades pueden convertirsen ilicitas, de acuerdo a lo que se realice. Entre las actividades mas destacadas de un hacker estan: lenguajes de programacion, manipulacdiones de hardware y software, entre otros aspectos, que van desde fines lucrativos o como metodos de trabajo. 



PHISHING Y ESTAFAS ONLINE

El phishing consiste en el envio de correos electronicos de manera fraudalenta, simulando provenir de una entidad confiable,  con el finde acceder a informaciones o elementos confidenciales, como claves, cuentas bancarias y demas. 



PHISHER O CIBERCRIMINAL: 

Esta modalidad delictiva se relaciona con el Phishing; en el cual utilizan correos electronicos o llamadas telefonicas, con el fin de alterar informaciones, lanzar amenazas o acusaciones, violar la intimidad y la integridad de la victima y adquirir  fines lucrativos.


PAGINAS WEB INAPROPIADAS:

Teniendo en cuenta el boom de la información y de la globalización de la información, en la red se vinculan gran variedad de paginas web, poco apropiadas para el desarrollo educativo de quien aprende. La pornografía, la prostitución, la alteración y la distorción de la información, hacen que sin lugar a dudas se desvíen los objetivos propiamente discutidos de la red; desde una educación etica y con principios. 



CIBERBULLYNG:

Es el uso de herramientas tecnologicas para realizar acosos psicologicos, desde la humillación, el acoso, el hostigamiento,la molestia constante y demas.  Generalmente el victimario lo realiza de una manera anonima, sin ninguna percepcion directa y lo realiza mediante la adpcion de ciertos roles, que casi siempre son ficticios.  







LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO: ¿UN ARMA DE DOBLE FILO?



Durante las últimas dos décadas se han notado la contundente llegada de la informática a las instituciones educativas. Acceder a la información, gestionarla, reproducirla y tomarla como punto de partida para el desarrollo de procesos de enseñanza, ha sido el común denominador para maestros, directivas y estudiantes. Esto es algo que no podemos desconocer, y para lo que debemos prepararnos día a día. Tal y como lo insinúan Liberio Victorino Ramírez y Guillermo Becerra Córdova, las herramientas que en el contexto escolar posibilita la informática rompen radicalmente con esquemas de enseñanza tradicionales, que ya no son atractivos para los estudiantes de una generación que, en dichas herramientas, se actualiza en tiempo real.
Los medios de comunicación contribuyen a la circulación de la información. Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación complementan esa función, y posibilitan la creación de soportes en los cuales el conocimiento fluye, tanto en términos de creación como de simple reproducción y uso. Un maestro debe estar atento a esa condición.
Y además debe tener presente que las NTIC son solo una herramienta. Diversos intelectuales ya nos han dejado claro que el carácter subjetivo en el acto educativo, ese que sólo se puede lograr a través de la intervención entre estudiantes y alumnos, su interacción, pensamientos y reflexiones, es algo que no se reemplaza con las rápidas innovaciones tecnológicas que hacen que la información circule de manera sencilla. Así se cuenten con alternativas de interacción tan atractivas como las que posibilita la multimedia.
por otro lado,  si bien la internet posibilita una rica y variedad de elementos que apoyan y florecen los procesos educativos, tambien son diversos los riesgos y amenazas que de ello se desprenden. En este blog veremos algunos riesgos o amenazas y algunas alternativas para mitigarlos.